El jubileo del mundo educativo:
Educar en humanidad,
fe y esperanza
El jubileo del mundo educativo:
Educar en humanidad,
fe y esperanza
La educación, entendida desde el Magisterio de la Iglesia, es un derecho fundamental y una vía privilegiada para el desarrollo integral de la persona.
Gravissimum Educationis (1965), documento del Concilio Vaticano II, subraya que educar no es solo transmitir conocimientos, sino formar en libertad, responsabilidad y apertura a la verdad, reconociendo la dignidad y vocación trascendente de cada ser humano. Décadas más tarde, en continuidad con esta visión, la Congregación para la Educación Católica publicó Educar al Humanismo Fraterno (2017), reafirmando el papel humanizador de la educación en un mundo marcado por la fragmentación y la exclusión. Este texto propone la construcción de una “aldea educativa” donde familias, docentes, instituciones y comunidades colaboren en la formación de personas capaces de dialogar, amar y transformar la realidad con esperanza y compromiso. Así, la educación católica se presenta como un proceso que une fe y cultura, promueve el encuentro y forma ciudadanos solidarios, abiertos al cuidado de los demás y de la casa común.
Inspirados por esta visión del Magisterio, el Jubileo del Mundo Educativo — celebrado del 27 de octubre al 2 de noviembre de 2025 — nos invita a renovar el compromiso con una educación que forma en humanidad, fe y servicio. En este contexto, las obras educativas del Regnum Christi se suman con entusiasmo, y algunos rectores y directores de colegios han compartido valiosas reflexiones sobre el sentido profundo de la educación católica en nuestros tiempos.
Dr. Luis Linares, rector de la Universidad Anáhuac Veracruz
¿Qué te da esperanza cuando piensas en el futuro de la educación católica?
Dr. Luis Linares
Rector de la Universidad Anáhuac Veracruz
La educación católica es en sí misma un signo de esperanza, pues tiene como principio el abrir los corazones de la comunidad educativa a la acción de Dios en la vida de cada uno. Es una educación qué más allá de lo profesional, conduce al individuo a plantearse y responderse las preguntas fundamentales de la existencia, y con ello tener la oportunidad de establecer una relación entre el Creador y la criatura, una relación desproporcionada, que sobrepasa nuestras ínfimas posibilidades y nos abre la oportunidad de trascender hacia lo celestial. Toda mujer u hombre vivo tiene esta oportunidad, hace falta cultivar una conciencia recta, una libertad capaz de autodeterminarse en el bien y una voluntad llena de fortaleza para perseverar en él, a pesar de las dificultades. Formando estas capacidades del alma, se logra una disposición al encuentro con Dios que pasa, ilumina, llama, transforma, cautiva, se revela como Padre y llena de esperanza nuestro peregrinar por el mundo.
¿Qué sueña para su universidad en los próximos diez años?
Caroline France Mendoza Leclere
Rectora de la Universidad Anáhuac Oaxaca
Sueño con una universidad que sea faro de esperanza y motor de transformación, un lugar donde cada joven descubra su propósito, fortalezca su espíritu y se prepare para servir con excelencia, humanidad y sentido trascendente. Imagino aulas y pasillos que vibren con el diálogo profundo, la innovación con rostro humano y una comunidad que camina unida en la búsqueda de la verdad. Una universidad que forme líderes íntegros y solidarios, capaces de tender puentes en un mundo fragmentado y de construir futuro desde la fraternidad. Deseo que nuestras familias encuentren en la universidad una aliada cercana y confiable en la educación de sus hijos e hijas, y que nuestros egresados sean un testimonio vivo de que la fe, la razón y el amor pueden caminar juntos para transformar la sociedad.
¿Qué valores considera esenciales para formar alumnos capaces de transformar el mundo desde una perspectiva cristiana?
P. Luis Carlos Aguirre, L.C.
Director de la Prepa Anáhuac México Campus Cumbres
Estoy convencido de que formar jóvenes capaces de transformar el mundo desde una perspectiva cristiana implica educar su identidad, su conciencia y su compromiso con los demás. No se trata solo de dar herramientas, sino de despertar una fe viva que se traduzca en vida concreta, una libertad bien orientada y una pasión auténtica por servir. Necesitamos líderes con profundidad, capaces de unir fe y razón, ideales y acción, y de construir — con esperanza — un mundo más justo, más humano y más verdadero.
¿Qué retos ves hoy en la formación integral de las generaciones más jóvenes?
Mtra. Mónica Núñez Heather
Directora de Pinecrest International School
En los últimos años he visto que uno de los grandes retos en la formación integral de los jóvenes es el exceso de tiempo frente a las pantallas y el acceso sin filtros a redes sociales, que muchas veces marcan su manera de relacionarse. También enfrentamos una generación con muy baja tolerancia a la frustración, acostumbrada a la inmediatez y con límites poco claros. A esto se suma que muchos ven a sus papás más como amigos que como guías, lo que dificulta el acompañamiento en la construcción de carácter y valores. Nuestro reto como educadores es enseñarles a encontrar equilibrio, disciplina y propósito.
P. Charles Sikorsky, L.C., rector de Divine Mercy University (DMU), Estados Unidos
La influencia cultural moderna busca persuadir a las personas de que Dios no existe o que carece de relevancia en sus vidas, ¿Hay esperanza para la fe de los egresados de una universidad católica?
P. Charles Sikorsky, L.C.
Rector de Divine Mercy University (DMU), Estados Unidos
Daniel Sada, rector de la Universidad Francisco de Vitoria, España.
¿Cómo entiende la UFV la formación integral de la persona?
Daniel Sada
Rector de de la Universidad Francisco de Vitoria, España
La Universidad forma para la vida, lo que significa poner a la persona en el centro y entender qué significa la formación integral de la persona y esto, desde la antropología cristiana, es mucho más fácil de hacerlo y entenderlo. Está habiendo una revolución a favor de las humanidades que tienen que entender bien tanto el mundo de la empresa como el sistema educativo. La necesidad de tener personas que, además de una buena formación técnica, idiomas, internacionalización, tengan una serie de valores transversales, de soft skills, que se van detectando como fundamentales (Una entrevista sobre el tema, se puede ver aquí).
María Esther Muñoz Díaz Torre, consagrada del Regnum Christi
¿Trabajar en colegios para ti es…?
María Esther Muñoz Díaz Torre
Consagrada del Regnum Christi
Es llevar a los pasillos del colegio una consagrada del Regnum Christi, como soy. Es llevar la luz de Jesús a las personas con las que me encuentro, pueden ser papás, alumnos, profesores o las personas que trabajan en el colegio. Es escuchar, rezar y acompañar.
Nuestra obra educativa en números
Datos actualizados abril 2025
