Alumnos del Instituto Alpes Cumbres de Guadalajara y Cumbres de Durango ganan concurso de robótica

Alumnos del Colegio Alpes Cumbres de Guadalajara (México) y el Instituto Cumbres Durango ganaron medallas de oro en los Robogames, una competición conocida como las «Olimpiadas de Robótica», en Alameda, una localidad cercana a San Francisco. La competencia reúne participantes de más de 20 países. Este año, se llevó a cabo del 8 al 10 de abril de 2016.

Rodrigo Saucedo (Guadalajara, 1998), Juan Carlos González Díaz (Puebla, 1998), Manuel Gómez Hernández (Guadalajara, 1998) y Daniel Espejo Ávalos (Guadalajara, 1998) comenzaron a programar y diseñar robots hace dos años como una actividad del Instituto Alpes Cumbres.

Después de ganar la liga regional, llegaron a las Olimpiadas de Robótica y obtuvieron la mayor puntuación en la prueba de Tube Push. Esta modalidad combina habilidad, diseño y programación. El reto consiste en superar barreras como si fuera un laberinto y ser capaz de mover una serie de tubos distribuidos por todo el circuito que se deben recolectar y llevar a la meta. Los alumnos del Cumbres Durango obtuvieron la medalla de oro en la categoría Sumo.

“Nos impresionó ver a alemanes, japoneses, coreanos aplaudiendo nuestra estrategia”, relata Saucedo, “nosotros asumimos el desafío y pensamos en levantar todos los tubos. Podíamos ganar o perder de manera estrepitosa, pero no fuimos a seguridad, sino a arriesgar”.

Else Schöndube, coordinadora de Tecnología Educativa de la red de colegios Semper Altius, la red que coordina los colegios del Regnum Christi, acompañó a los estudiantes durante su semana en Estados Unidos y comenta: “Habíamos competido desde 2012, pero solo a nivel nacional. Sin embargo, este año el grupo es excepcional, merecieron el premio y también nuestro reconocimiento”.

Saucedo quiere estudiar finanzas. González, ingeniería mecánica. Gómez, sociología. Espejo se decanta por Mecatrónica. Schöndube destaca esta diversidad de elección de carrera como un valor importante: “Tratamos de combinar equipos, que tengan un lado humanista, uno técnico, que sean analíticos. En general, que se tenga una visión integral sin perder de vista que el mundo en el que van a vivir es muy distinto del que hemos conocido”.

Los alumnos no dejan de citar a Felipe Galván Jaramillo, el profesor que les ha apoyado en los últimos tres años. En la mente solo tienen una cita, el 27 de abril, fecha en que comenzará la liga nacional de robótica.

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